De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – 46 anos depois, mas isso não me assustou… gostei sempre de aprender…
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Boas lembranças, pois foi aí que aprendi as primeiras letras…
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Em criança… agora em adulto, acho que somos todos iguais.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Sim… tento enquadrar-me em qualquer lugar, sou sociável.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Sim e gostei muito. O motivo que me levou a frequentar o ensino foi o país em que vivemos, a falta de emprego, o termos de sobreviver… mas é uma mais-valia.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – O balanço que faço das duas experiências é positivo. Na primeira vez, aprendi as primeiras letras, agora é relembrar muitas coisas e conseguir aprender mais.
sexta-feira, 6 de novembro de 2009
domingo, 1 de novembro de 2009
De volta à escola XII
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Cerca de 26 anos…um longo período que eu nem me apercebi que já passou!
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Apesar de ter deixado a escola há já alguns anos, tenho a recordação do cheiro da borracha… Em relação à que frequento agora estou surpreendida porque o cheiro é o mesmo…. É fantástico!
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nem numa, nem noutra……Nunca encontrei essas diferenças.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Eu tento entender ambos os lados e respeito as opiniões.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo foi conseguir ter o 9.º ano para ter um emprego melhor.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Em relação a esta formação, eu estou a gostar. Acho que é uma mais-valia para mim, relembrei algumas coisas que já tinha esquecido. O conselho que eu dou é que qualquer adulto deve reiniciar a escola e continuar sempre a formação!
Formando – Cerca de 26 anos…um longo período que eu nem me apercebi que já passou!
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Apesar de ter deixado a escola há já alguns anos, tenho a recordação do cheiro da borracha… Em relação à que frequento agora estou surpreendida porque o cheiro é o mesmo…. É fantástico!
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nem numa, nem noutra……Nunca encontrei essas diferenças.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Eu tento entender ambos os lados e respeito as opiniões.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo foi conseguir ter o 9.º ano para ter um emprego melhor.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Em relação a esta formação, eu estou a gostar. Acho que é uma mais-valia para mim, relembrei algumas coisas que já tinha esquecido. O conselho que eu dou é que qualquer adulto deve reiniciar a escola e continuar sempre a formação!
De volta à escola XI
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Cerca de 16 anos…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Quando andava na escola, há alguns anos, não tinha tanto o sentido da responsabilidade. Agora não! Há mais responsabilidade e o querer aprender, porque agora sei que me faz falta.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nunca senti essas diferenças, não foi por esse motivo que deixei a escola em criança…
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Eu lido muito bem com a situação e respeito as opiniões de ambos os lados.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo é ter mais facilidade em arranjar um emprego melhor, concluir o 9ª ano e, se possível e tiver essa oportunidade, continuar a estudar.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Em relação à experiência da formação, estou a gostar muito, estou grata pela oportunidade. É uma mais-valia para mim, sem dúvida. Os concelhos que costumo dar as pessoas é para não perderem a oportunidade se a tiverem, porque é muito importante aprendermos para, se possível, ternos uma vida melhor.
Formando – Cerca de 16 anos…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Quando andava na escola, há alguns anos, não tinha tanto o sentido da responsabilidade. Agora não! Há mais responsabilidade e o querer aprender, porque agora sei que me faz falta.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nunca senti essas diferenças, não foi por esse motivo que deixei a escola em criança…
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Eu lido muito bem com a situação e respeito as opiniões de ambos os lados.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo é ter mais facilidade em arranjar um emprego melhor, concluir o 9ª ano e, se possível e tiver essa oportunidade, continuar a estudar.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Em relação à experiência da formação, estou a gostar muito, estou grata pela oportunidade. É uma mais-valia para mim, sem dúvida. Os concelhos que costumo dar as pessoas é para não perderem a oportunidade se a tiverem, porque é muito importante aprendermos para, se possível, ternos uma vida melhor.
De volta à escola X
De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Voltei à escola depois de 11 anos de interregno.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Dos amigos e de alguns professores. Hoje os professores são muito melhores e os tempos são outros.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Hoje em dia há mais respeito de parte a parte… E mais liberdade.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando - Sim…Dou-me bem com toda a gente. Curto o pessoal da turma e damo-nos lindamente.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando -Sim…Voltei de novo à escola para conseguir tirar o 9º ano. Estava desempregada e precisava de ganhar dinheiro… assim é uma ocupação e vou aprendendo mais alguma coisa.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Eu quando era pequenina não gostava da escola… Agora crescida dou mais valor… se os tempos voltassem trás tinha pensado de outra maneira… Estou a gostar de estar no curso e a aprender mais um pouco…Voltem a escola porque é uma experiência boa.
Formando – Voltei à escola depois de 11 anos de interregno.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Dos amigos e de alguns professores. Hoje os professores são muito melhores e os tempos são outros.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Hoje em dia há mais respeito de parte a parte… E mais liberdade.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando - Sim…Dou-me bem com toda a gente. Curto o pessoal da turma e damo-nos lindamente.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando -Sim…Voltei de novo à escola para conseguir tirar o 9º ano. Estava desempregada e precisava de ganhar dinheiro… assim é uma ocupação e vou aprendendo mais alguma coisa.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Eu quando era pequenina não gostava da escola… Agora crescida dou mais valor… se os tempos voltassem trás tinha pensado de outra maneira… Estou a gostar de estar no curso e a aprender mais um pouco…Voltem a escola porque é uma experiência boa.
De volta à escola IX
De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Voltei à escola depois de 34 anos sem estudar.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Lembranças não tenho… as diferenças é aprender e melhorar as minhas capacidades.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Não achei diferenças.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Lido bem com a situação.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Na infância, fui para a escola com 6 anos não tinha o sentido da responsabilidade… hoje voltei porque estava sem trabalho.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – As experiências são boas e o conselho que dou a todas as pessoas que possam fazer este processo é que o façam.
Formando – Voltei à escola depois de 34 anos sem estudar.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Lembranças não tenho… as diferenças é aprender e melhorar as minhas capacidades.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Não achei diferenças.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Lido bem com a situação.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Na infância, fui para a escola com 6 anos não tinha o sentido da responsabilidade… hoje voltei porque estava sem trabalho.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – As experiências são boas e o conselho que dou a todas as pessoas que possam fazer este processo é que o façam.
De volta à escola VIII
De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Há 37 anos.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – A diferença e que há uns anos éramos crianças e agora somos adultos… ambas as experiências foram positivas.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Eu acho que eram mais notórias quando era criança, porque havia meninas ricas e pobres.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Lido bem.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo que me trouxe para aqui novamente foi estar em casa e assim estando num curso sempre vou aprendendo mais alguma coisa.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – O conselho que dou é que nunca é tarde para aprendermos.
Formando – Há 37 anos.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – A diferença e que há uns anos éramos crianças e agora somos adultos… ambas as experiências foram positivas.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Eu acho que eram mais notórias quando era criança, porque havia meninas ricas e pobres.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Lido bem.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo que me trouxe para aqui novamente foi estar em casa e assim estando num curso sempre vou aprendendo mais alguma coisa.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – O conselho que dou é que nunca é tarde para aprendermos.
De volta à escola VII
Hoje estamos num centro onde 11 formandos frequentam o curso EFA “Apoio Familiar e à Comunidade” que lhe dá uma nova oportunidade de conseguirem fazer a escolaridade que pretendem que, no caso, é o 9º ano e uma carteira profissional.
Já andam no curso desde 3 de Novembro de 2008 e tiveram um mês de férias que foi o mês de Agosto.
Ao ingressar neste curso eles, lembraram-se, muitas vezes, de quando andavam na escola o que é muito interessante e motivador, com certeza. Por isso, fomos entrevistar alguns deles para ficarmos a conhecer melhor as suas motivações.
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Voltei às carteiras de aprendizagem passados 8 anos. Larguei a escola aos 15 anos e comecei outra vez aos 22 anos.
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Das brincadeiras e do cheiro das coisas novas. A diferença é não sermos todos da mesma idade, mas há uma compreensão melhor entre todos… é muito engraçado.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Agora porque há mais liberdade de expressão, de sentimentos e uma melhor aprendizagem.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Muito bem, porque assim ajudamo-nos uns aos outros. Se houver algum problema, sabemos resolver as coisas sem discussões ou desacatos.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Voltei porque era um gosto conseguir ter o 9º ano. O subsídio que ganho fazer-me jeito também!
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – São muito diferentes em vários aspectos: a maneira de ensinar, a maneira como aprendemos, … O conselho que daria era para fazerem porque é muito enriquecedor para as suas vidas tanto monetariamente, como educativamente.
Já andam no curso desde 3 de Novembro de 2008 e tiveram um mês de férias que foi o mês de Agosto.
Ao ingressar neste curso eles, lembraram-se, muitas vezes, de quando andavam na escola o que é muito interessante e motivador, com certeza. Por isso, fomos entrevistar alguns deles para ficarmos a conhecer melhor as suas motivações.
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Voltei às carteiras de aprendizagem passados 8 anos. Larguei a escola aos 15 anos e comecei outra vez aos 22 anos.
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Das brincadeiras e do cheiro das coisas novas. A diferença é não sermos todos da mesma idade, mas há uma compreensão melhor entre todos… é muito engraçado.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Agora porque há mais liberdade de expressão, de sentimentos e uma melhor aprendizagem.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Muito bem, porque assim ajudamo-nos uns aos outros. Se houver algum problema, sabemos resolver as coisas sem discussões ou desacatos.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Voltei porque era um gosto conseguir ter o 9º ano. O subsídio que ganho fazer-me jeito também!
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – São muito diferentes em vários aspectos: a maneira de ensinar, a maneira como aprendemos, … O conselho que daria era para fazerem porque é muito enriquecedor para as suas vidas tanto monetariamente, como educativamente.
De volta à escola VI
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – 42 anos depois…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Nos meus tempos de escola, o que mais me marcou foi a discriminação social… havia a separação das crianças ao nível económico e da aprendizagem.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – As diferenças sociais eram mais relevantes em criança.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Penso que é uma situação enriquecedora visto que todas as faixas etárias poderão partilhar conhecimentos.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Para aumentar o grau escolar e também pela parte financeira.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Considero que ambas as experiências são positivas e aconselho vivamente o ingresso no sistema educativo.
Formando – 42 anos depois…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Nos meus tempos de escola, o que mais me marcou foi a discriminação social… havia a separação das crianças ao nível económico e da aprendizagem.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – As diferenças sociais eram mais relevantes em criança.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Penso que é uma situação enriquecedora visto que todas as faixas etárias poderão partilhar conhecimentos.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Para aumentar o grau escolar e também pela parte financeira.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Considero que ambas as experiências são positivas e aconselho vivamente o ingresso no sistema educativo.
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