De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – 46 anos depois, mas isso não me assustou… gostei sempre de aprender…
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Boas lembranças, pois foi aí que aprendi as primeiras letras…
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Em criança… agora em adulto, acho que somos todos iguais.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Sim… tento enquadrar-me em qualquer lugar, sou sociável.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Sim e gostei muito. O motivo que me levou a frequentar o ensino foi o país em que vivemos, a falta de emprego, o termos de sobreviver… mas é uma mais-valia.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – O balanço que faço das duas experiências é positivo. Na primeira vez, aprendi as primeiras letras, agora é relembrar muitas coisas e conseguir aprender mais.
sexta-feira, 6 de novembro de 2009
domingo, 1 de novembro de 2009
De volta à escola XII
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Cerca de 26 anos…um longo período que eu nem me apercebi que já passou!
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Apesar de ter deixado a escola há já alguns anos, tenho a recordação do cheiro da borracha… Em relação à que frequento agora estou surpreendida porque o cheiro é o mesmo…. É fantástico!
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nem numa, nem noutra……Nunca encontrei essas diferenças.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Eu tento entender ambos os lados e respeito as opiniões.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo foi conseguir ter o 9.º ano para ter um emprego melhor.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Em relação a esta formação, eu estou a gostar. Acho que é uma mais-valia para mim, relembrei algumas coisas que já tinha esquecido. O conselho que eu dou é que qualquer adulto deve reiniciar a escola e continuar sempre a formação!
Formando – Cerca de 26 anos…um longo período que eu nem me apercebi que já passou!
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Apesar de ter deixado a escola há já alguns anos, tenho a recordação do cheiro da borracha… Em relação à que frequento agora estou surpreendida porque o cheiro é o mesmo…. É fantástico!
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nem numa, nem noutra……Nunca encontrei essas diferenças.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Eu tento entender ambos os lados e respeito as opiniões.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo foi conseguir ter o 9.º ano para ter um emprego melhor.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Em relação a esta formação, eu estou a gostar. Acho que é uma mais-valia para mim, relembrei algumas coisas que já tinha esquecido. O conselho que eu dou é que qualquer adulto deve reiniciar a escola e continuar sempre a formação!
De volta à escola XI
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Cerca de 16 anos…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Quando andava na escola, há alguns anos, não tinha tanto o sentido da responsabilidade. Agora não! Há mais responsabilidade e o querer aprender, porque agora sei que me faz falta.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nunca senti essas diferenças, não foi por esse motivo que deixei a escola em criança…
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Eu lido muito bem com a situação e respeito as opiniões de ambos os lados.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo é ter mais facilidade em arranjar um emprego melhor, concluir o 9ª ano e, se possível e tiver essa oportunidade, continuar a estudar.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Em relação à experiência da formação, estou a gostar muito, estou grata pela oportunidade. É uma mais-valia para mim, sem dúvida. Os concelhos que costumo dar as pessoas é para não perderem a oportunidade se a tiverem, porque é muito importante aprendermos para, se possível, ternos uma vida melhor.
Formando – Cerca de 16 anos…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Quando andava na escola, há alguns anos, não tinha tanto o sentido da responsabilidade. Agora não! Há mais responsabilidade e o querer aprender, porque agora sei que me faz falta.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nunca senti essas diferenças, não foi por esse motivo que deixei a escola em criança…
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Eu lido muito bem com a situação e respeito as opiniões de ambos os lados.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo é ter mais facilidade em arranjar um emprego melhor, concluir o 9ª ano e, se possível e tiver essa oportunidade, continuar a estudar.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Em relação à experiência da formação, estou a gostar muito, estou grata pela oportunidade. É uma mais-valia para mim, sem dúvida. Os concelhos que costumo dar as pessoas é para não perderem a oportunidade se a tiverem, porque é muito importante aprendermos para, se possível, ternos uma vida melhor.
De volta à escola X
De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Voltei à escola depois de 11 anos de interregno.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Dos amigos e de alguns professores. Hoje os professores são muito melhores e os tempos são outros.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Hoje em dia há mais respeito de parte a parte… E mais liberdade.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando - Sim…Dou-me bem com toda a gente. Curto o pessoal da turma e damo-nos lindamente.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando -Sim…Voltei de novo à escola para conseguir tirar o 9º ano. Estava desempregada e precisava de ganhar dinheiro… assim é uma ocupação e vou aprendendo mais alguma coisa.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Eu quando era pequenina não gostava da escola… Agora crescida dou mais valor… se os tempos voltassem trás tinha pensado de outra maneira… Estou a gostar de estar no curso e a aprender mais um pouco…Voltem a escola porque é uma experiência boa.
Formando – Voltei à escola depois de 11 anos de interregno.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Dos amigos e de alguns professores. Hoje os professores são muito melhores e os tempos são outros.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Hoje em dia há mais respeito de parte a parte… E mais liberdade.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando - Sim…Dou-me bem com toda a gente. Curto o pessoal da turma e damo-nos lindamente.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando -Sim…Voltei de novo à escola para conseguir tirar o 9º ano. Estava desempregada e precisava de ganhar dinheiro… assim é uma ocupação e vou aprendendo mais alguma coisa.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Eu quando era pequenina não gostava da escola… Agora crescida dou mais valor… se os tempos voltassem trás tinha pensado de outra maneira… Estou a gostar de estar no curso e a aprender mais um pouco…Voltem a escola porque é uma experiência boa.
De volta à escola IX
De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Voltei à escola depois de 34 anos sem estudar.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Lembranças não tenho… as diferenças é aprender e melhorar as minhas capacidades.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Não achei diferenças.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Lido bem com a situação.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Na infância, fui para a escola com 6 anos não tinha o sentido da responsabilidade… hoje voltei porque estava sem trabalho.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – As experiências são boas e o conselho que dou a todas as pessoas que possam fazer este processo é que o façam.
Formando – Voltei à escola depois de 34 anos sem estudar.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Lembranças não tenho… as diferenças é aprender e melhorar as minhas capacidades.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Não achei diferenças.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Lido bem com a situação.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Na infância, fui para a escola com 6 anos não tinha o sentido da responsabilidade… hoje voltei porque estava sem trabalho.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – As experiências são boas e o conselho que dou a todas as pessoas que possam fazer este processo é que o façam.
De volta à escola VIII
De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Há 37 anos.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – A diferença e que há uns anos éramos crianças e agora somos adultos… ambas as experiências foram positivas.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Eu acho que eram mais notórias quando era criança, porque havia meninas ricas e pobres.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Lido bem.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo que me trouxe para aqui novamente foi estar em casa e assim estando num curso sempre vou aprendendo mais alguma coisa.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – O conselho que dou é que nunca é tarde para aprendermos.
Formando – Há 37 anos.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – A diferença e que há uns anos éramos crianças e agora somos adultos… ambas as experiências foram positivas.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Eu acho que eram mais notórias quando era criança, porque havia meninas ricas e pobres.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Lido bem.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo que me trouxe para aqui novamente foi estar em casa e assim estando num curso sempre vou aprendendo mais alguma coisa.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselhos dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – O conselho que dou é que nunca é tarde para aprendermos.
De volta à escola VII
Hoje estamos num centro onde 11 formandos frequentam o curso EFA “Apoio Familiar e à Comunidade” que lhe dá uma nova oportunidade de conseguirem fazer a escolaridade que pretendem que, no caso, é o 9º ano e uma carteira profissional.
Já andam no curso desde 3 de Novembro de 2008 e tiveram um mês de férias que foi o mês de Agosto.
Ao ingressar neste curso eles, lembraram-se, muitas vezes, de quando andavam na escola o que é muito interessante e motivador, com certeza. Por isso, fomos entrevistar alguns deles para ficarmos a conhecer melhor as suas motivações.
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Voltei às carteiras de aprendizagem passados 8 anos. Larguei a escola aos 15 anos e comecei outra vez aos 22 anos.
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Das brincadeiras e do cheiro das coisas novas. A diferença é não sermos todos da mesma idade, mas há uma compreensão melhor entre todos… é muito engraçado.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Agora porque há mais liberdade de expressão, de sentimentos e uma melhor aprendizagem.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Muito bem, porque assim ajudamo-nos uns aos outros. Se houver algum problema, sabemos resolver as coisas sem discussões ou desacatos.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Voltei porque era um gosto conseguir ter o 9º ano. O subsídio que ganho fazer-me jeito também!
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – São muito diferentes em vários aspectos: a maneira de ensinar, a maneira como aprendemos, … O conselho que daria era para fazerem porque é muito enriquecedor para as suas vidas tanto monetariamente, como educativamente.
Já andam no curso desde 3 de Novembro de 2008 e tiveram um mês de férias que foi o mês de Agosto.
Ao ingressar neste curso eles, lembraram-se, muitas vezes, de quando andavam na escola o que é muito interessante e motivador, com certeza. Por isso, fomos entrevistar alguns deles para ficarmos a conhecer melhor as suas motivações.
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Voltei às carteiras de aprendizagem passados 8 anos. Larguei a escola aos 15 anos e comecei outra vez aos 22 anos.
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Das brincadeiras e do cheiro das coisas novas. A diferença é não sermos todos da mesma idade, mas há uma compreensão melhor entre todos… é muito engraçado.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Agora porque há mais liberdade de expressão, de sentimentos e uma melhor aprendizagem.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Muito bem, porque assim ajudamo-nos uns aos outros. Se houver algum problema, sabemos resolver as coisas sem discussões ou desacatos.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Voltei porque era um gosto conseguir ter o 9º ano. O subsídio que ganho fazer-me jeito também!
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – São muito diferentes em vários aspectos: a maneira de ensinar, a maneira como aprendemos, … O conselho que daria era para fazerem porque é muito enriquecedor para as suas vidas tanto monetariamente, como educativamente.
De volta à escola VI
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – 42 anos depois…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Nos meus tempos de escola, o que mais me marcou foi a discriminação social… havia a separação das crianças ao nível económico e da aprendizagem.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – As diferenças sociais eram mais relevantes em criança.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Penso que é uma situação enriquecedora visto que todas as faixas etárias poderão partilhar conhecimentos.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Para aumentar o grau escolar e também pela parte financeira.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Considero que ambas as experiências são positivas e aconselho vivamente o ingresso no sistema educativo.
Formando – 42 anos depois…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Nos meus tempos de escola, o que mais me marcou foi a discriminação social… havia a separação das crianças ao nível económico e da aprendizagem.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – As diferenças sociais eram mais relevantes em criança.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Penso que é uma situação enriquecedora visto que todas as faixas etárias poderão partilhar conhecimentos.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Para aumentar o grau escolar e também pela parte financeira.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Considero que ambas as experiências são positivas e aconselho vivamente o ingresso no sistema educativo.
quarta-feira, 7 de outubro de 2009
De volta à escola IV
De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Cerca de 34 anos…É um longo período …mas parece que foi ontem!
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Tenho más lembranças da minha primeira passagem pela escola, porque fui agredida fisicamente por uma professora. Mas aqui só tenho boas experiências...
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nem uma nem outra encontrei…
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Bem, porque há respeito de parte a parte.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Completar o 9º ano, tirar uma formação profissional, para que no futuro consiga arranjar emprego na área desta formação que é Apoio Familiar e à Comunidade.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Está a ser muito positivo, e tem sido uma mais-valia mim. Tem sido uma boa experiência. O conselho que dou é: qualquer adulto que tenha esta oportunidade deve aproveitar e tirar o melhor partido e levar o curso até ao fim …
Formando – Cerca de 34 anos…É um longo período …mas parece que foi ontem!
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Tenho más lembranças da minha primeira passagem pela escola, porque fui agredida fisicamente por uma professora. Mas aqui só tenho boas experiências...
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Nem uma nem outra encontrei…
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Bem, porque há respeito de parte a parte.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Completar o 9º ano, tirar uma formação profissional, para que no futuro consiga arranjar emprego na área desta formação que é Apoio Familiar e à Comunidade.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Está a ser muito positivo, e tem sido uma mais-valia mim. Tem sido uma boa experiência. O conselho que dou é: qualquer adulto que tenha esta oportunidade deve aproveitar e tirar o melhor partido e levar o curso até ao fim …
De volta à escola III
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – 42 anos depois…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – Nos meus tempos de escola, o que mais me marcou foi a discriminação social… havia a separação das crianças ao nível económico e da aprendizagem.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – As diferenças sociais eram mais relevantes em criança.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Penso que é uma situação enriquecedora visto que todas as faixas etárias poderão partilhar conhecimentos.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Para aumentar o grau escolar e também pela parte financeira.
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Considero que ambas as experiências são positivas e aconselho vivamente o ingresso no sistema educativo.
domingo, 20 de setembro de 2009
De volta à escola II
«De volta à escola…»
Hoje, dia 2 de Setembro de 2009, encontramo-nos num Centro de Formação que proporcionou a dezena e meia de formandos, com idades entre os 20 e 57 anos, uma formação EFA no âmbito das Novas Oportunidades. Esta formação decorre no concelho de Gondomar e reavivou algumas memórias…
De volta à escola... – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – O meu regresso as aulas dá-se passados 46 anos de interregno…
De volta à escola... – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – As lembranças que tenho da minha primeira escola é sem dúvida a minha primeira mudança na rotina diária enquanto criança, pois tive que começar a crescer rapidamente.
De volta à escola... – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Claro que sim… era por demais evidente o tratamento diferenciado entre ricos e pobres.
De volta à escola... – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – Há diferenças (e mesmo) de gerações dentro deste grupo. A forma como lido com isto…tento compreendê-los e fazer compreender-me e as coisas vão correndo bem.
De volta à escola... – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – Fui para a escola não só pela obrigação estatal mas porque os meus pais assim o queriam. Tudo fizeram para que os 6 filhos estudassem, apesar das dificuldades financeiras na altura. Hoje voltou a repetir-se… estou desempregado vai para 6 anos e dado a minha idade ninguém me dá trabalho e, como não estava a receber qualquer tipo de rendimento, juntei o útil ao agradável!
De volta à escola... – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – O balanço que faço das duas experienciais é que o ensino de hoje nada tem a ver com o ensino de há 50 anos atrás, pois no meu tempo de aluno só passava quem sabia, hoje não faz muita falta saber ou não… pois toda a gente passa.
Antes havia muito mais respeito, hoje não respeitam nem os professores! Antes quem mandava na escola eram os professores hoje quem manda são os alunos!
quarta-feira, 16 de setembro de 2009
Impressões de quem está de volta à escola I
Hoje vamos visitar uma Associação de Solidariedade Social onde decorre uma formação de adultos para desempregados.
Vamos tentar entrevistar os formandos e saber qual o sentimento que os domina e a forma como estão a encarar esta situação ao fim de tantos anos sem frequentarem à escola.
De volta à escola – Depois de quantos anos sem frequentar a escola voltou às carteiras da aprendizagem?
Formando – Acabei a escola primária, ou seja a 4ª classe, precisamente há 48 anos, depois disso ainda frequentei durante dois anos a Escola Comercial Oliveira Martins, no período nocturno, mas fui obrigado a desistir, porque não era fácil conciliar trabalho e estudos.
De volta à escola – Que lembranças tem daquela escola que deixou há anos? Que diferenças encontra entre essa e a que frequenta agora?
Formando – São diferenças totais. Por exemplo, a forma das salas, antes eram as tradicionais carteiras, com os tinteiros onde molhávamos a caneta de aparo e ficávamos com as mãos borradas de tinta e a respectiva bata também. Hoje são mesas de trabalho… bem diferente! Por outro lado, a forma de ensino, antes era rígida, sem qualquer tipo de relacionamento, hoje somos tratados com respeito e podemos intervir, somos ouvidos e podemos dar a nossa opinião.
De volta à escola – As diferenças sociais num contexto de formação eram mais relevantes quando criança ou agora em adulto?
Formando – Eram grandes as diferenças sociais, recordo os meninos de famílias ricas ficarem numa só fila e separados dos outros… Notava-se um tratamento diferente também, na hora do recreio… eu levava um pão do dia anterior, muitas vezes sem nada dentro, e os tais meninos com boa fruta, especialmente bananas que eu só comia em dias de festa. Muitas vezes, chegava molhado da chuva porque andava mais de 30 minutos a pé para chegar à escola, os outros não tinham esses problemas: os pais levavam-nos e iam buscá-los de carro… Enfim… tantas outras coisas que nem vale a pena recordar.
De volta à escola – Há diferenças de faixas etárias, mesmo de gerações, num mesmo grupo… como lida com a situação?
Formando – É verdade, há mesmo grandes diferenças de idades… inicialmente, foi um pouco estranho, mas ao longo do tempo adaptámo-nos, hoje falamos, rimos, mas sempre com respeito, embora a liberdade de vocabulário nos mais novos seja diferente, mas nós, os mais velhos, tornámo-nos mais tolerantes. Estamos no mesmo barco, por uma situação igual, por isso, temos de nos entender e de nos ajudar uns aos outros.
De volta à escola – Na infância, ingressou na escola por ser uma responsabilidade social… e agora? Qual o motivo para voltar ao sistema educativo?
Formando – O motivo foi o desemprego e esta formação permite-nos ficar com o 9º ano e também com uma profissionalização para uma maior abertura no mercado de trabalho.
De volta à escola – Que balanço faz das duas experiências formativas? Que conselho dá a adultos que estejam a pensar reingressar no sistema educativo?
Formando – Numa só expressão, VALE A PENA, mas acrescento, ficamos com mais conhecimentos, aprende-se a ter uma relação mais humana e o sentido de vida é diferente, é bastante gratificante. Se tiverem essa oportunidade, aproveitem! Repito: VALE A PENA!
domingo, 6 de setembro de 2009
Impressões de quem está de volta à escola
Um grupo de adultos de um curso de Apoio Familiar e à Comunidade respondeu a uma sequência de questões acerca do regresso aos bancos da aprendizagem...
Leiam as impressões que têm da experiência passada e presente...
Leiam as impressões que têm da experiência passada e presente...
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